En el marco de la implementación de la Plataforma Federal de Evaluación ACOMPAÑAR, el Ministerio de Educación a través de la Secretaría de Planeamiento Educativo realizó el taller de socialización de experiencias de los docentes sobre el trabajo con estudiantes que cursan el tercer año de nivel secundario en escuelas de gestión pública, privada y técnicas, del ámbito rural y urbano.
De la propuesta, participaron directivos y docentes de 3° año de la Escuela Municipal N°1 de Fray Mamerto Esquiú, Escuela Secundaria Rural N°26 de Las Tejas, Escuela Secundaria N°5, anexo I de la Escuela Secundaria N°54, Colegio Privado María Montessori, Colegio Privado Virgen de Guadalupe y Colegio Privado Padre Ramón de la Quintana, instituciones educativas que forman parte de la muestra seleccionada por la Red de Evaluación Jurisdiccional.
En la oportunidad, el equipo técnico pedagógico de la Secretaría de Planeamiento Educativo a cargo de Romina Varela, desarrolló diversas dinámicas para trabajar, junto a los docentes, la construcción de secuencias didácticas e instrumentos de evaluación y presentó un banco de recursos para analizar las prácticas de enseñanza de tal manera que se fortalezcan en el ejercicio diario, buscando mejorar los desempeños estudiantiles.
Al hacer uso de la palabra, la secretaria Varela agradeció al equipo directivo de la escuela anfitriona y reconoció el esfuerzo de los docentes, quienes continúan formándose y trabajando en esta línea tan importante que no sólo busca fortalecer la formación desde lo disciplinar y desde el cambio paradigmático de la evaluación sino que además, convoca al uso pedagógico de los recursos tecnológicos en las aulas.
La Plataforma Federal de Evaluación ACOMPAÑAR, presenta propuestas didácticas para las áreas de matemática y lengua además de la posibilidad de construir instrumentos de evaluación bajo el paradigma de la evaluación formativa en atención a las aulas heterogéneas, las consignas auténticas y los aprendizajes colaborativos.
